"In viaggio verso il futuro per scoprire il proprio talento"

La scuola secondaria canossiana rappresenta una solida base per prepararsi alla scelta degli studi superiori e una guida sicura nel passaggio dall’infanzia all’adolescenza.

Tra gli 11 ai 14 anni i ragazzi affrontano un delicato periodo di cambiamenti fisici e psicologici che incidono profondamente sul piano dell’identità, dell’emotività e della capacità di relazione.

Per questo la scuola secondaria, in continuità con le scuole di grado precedente presenti in questo plesso, pone al centro della sua opera formativa l’alunno, con le sue richieste e peculiarità, in un continuo ed efficace raccordo con la famiglia, realizzando così una piena corresponsabilità educativa.

Intraprendiamo con i nostri studenti un viaggio di consapevolezza dei cambiamenti, di ricerca dell’io, di educazione all’affettività e alla socialità, offrendogli una guida sicura in un ambiente stimolante e sereno.

Le buone pratiche e gli esempi concreti di vita costruiscono circoli virtuosi che radicano nel profondo le azioni del domani: lo studente che vive una convivenza dialogica e serena all’interno di una classe può diventare un adulto capace di mediazione e di confronto costruttivo in tutti gli ambiti (familiari, lavorativi, sociali). 

In un contesto di insegnamento delle lingue, e di un potenziamento dell’ambito scientifico-tecnologico costante nel nostro Istituto, la scuola Secondaria di Primo Grado garantisce ai ragazzi una solida metodologia di apprendimento e, attraverso un percorso didattico personalizzato, li aiuta a scoprire le loro predisposizioni, attitudini e aspirazioni, anche in preparazione a una scelta consapevole del futuro progetto di studi e di vita.

Gli obiettivi della proposta educativa della scuola secondaria

Tra gli obiettivi della scuola secondaria paritaria canossiana ci sono il fatto di:

• Promuovere il benessere psico-emotivo dell'alunno attraverso l'educazione alla socialità e all'affettività;
• Offrire gli strumenti per "imparare a imparare": non un semplice trasferimento di contenuti, ma l'acquisizione di un metodo per diventare protagonisti del proprio sapere:
• Sviluppare la capacità di visione critica: la cultura come processo dinamico da valorizzare attraverso la creatività e l'innovazione.